9 ВРСТА ИНТЕЛИГЕНЦИЈЕ (И КАКО ЗНАТИ СВОЈ ТИП)

Кад сам била дете, мама ми је рекла да сам посебна - да на Земљи не постоји нико попут мене. Сад сам двојака када је реч о учењу наше деце да су она посебна.

Прво, истина је. Сви имамо снаге, слабости и склоности због којих се разликујемо од других људи. Доћи ћу до своје друге интерпретације поучавања свих да су посебни након дубоког зарањања у Теорију вишеструке интелигенције Ховарда Гарднера.

Преглед садржаја

Теорија вишеструких интелигенција
9 типова интелигенције
Критика теорије вишеструких интелигенција
Можда нико није посебан?
Последње мисли
Још чланака о врстама обавештајних података

Теорија вишеструких интелигенција

Харвардски професор Ховард Гарднер представио је свет својој теорији вишеструке интелигенције у својој књизи из 1983. године, Оквири ума . Једноставно речено, идеја је да нечија интелектуална интелигенција или ИК не причају целу причу о нечијем читавом спектру потенцијала.

Стога је Гарднер предложио осам врста интелигенције да би тачније измерио шири спектар људских снага и способности. Гарднерови типови интелигенције у складу су са оним у шта је већина нас одгајана да верује - да смо сви посебни јер сви имамо различите снаге и интересе.

Погледајмо оригиналних Гарднерових седам врста интелигенције плус још две које је он додао током година. Испитујући дефиниције и карактеристике сваке врсте интелигенције, требали бисте бити у стању да препознате у којим врстама интелигенције сте најјачи.

9 типова интелигенције

Прочитајте следеће дефиниције за девет врста интелигенције, а затим одговорите на питања у свакој од њих да бисте видели како се слажете.

1. Визуелно-просторна интелигенција

Визуелно-просторна интелигенција има везе са тим колико добро неко маневрише кроз свемир и визуализује ствари. Људи са високом визуелно-просторном интелигенцијом имају тенденцију да се истичу у идентификовању образаца и тумачењу графикона и графикона.

Ако сте обично навигатор и читач мапа ваше екипе, можда само имате високу визуелно-просторну интелигенцију.

Питања: Да ли добро читате мапе? Да ли се ретко изгубите? Можете ли да визуализујете предмете који се крећу и мењају кроз простор? Имате ли добар осећај за смер?

Све би то могли бити знаци високе визуелно-просторне интелигенције.Оглашавање

2. Лингвистичко-вербална интелигенција

Лингвистичко-вербална интелигенција се састоји од речи, речи, речи. Говоримо о сјајним читаоцима, писцима и звучника . Генерално, ако неко може да исприча добру причу и брзо запамти речи, има високу језичко-вербалну интелигенцију.

Питања: Да ли сте добар писац? Да ли уживате у игри са језиком и срочним формулацијама? Да ли сте добри у памћењу ствари? Можете ли да објасните себе другима? Да ли сте добар комуникатор?

Ако сте на већину ових питања одговорили потврдно, вероватно имате високу језичко-вербалну интелигенцију.

3. Логичко-математичка интелигенција

Логичко-математичка интелигенција се односи на логичко решавање проблема и осећај бројева. Људи са високом логичко-математичком интелигенцијом очигледно би били одлични у решавању математичких задатака и јаки концептуални мислиоци. Помислите на научнике и математичаре.

Питања: Да ли сте добри у математици? Да ли се истичете у логичном решавању проблема? Ако вам дају мозак, можете ли обично то схватити?

Ако сте на ова питања рекли да, вероватно вам иде добро са вашом логичко-математичком интелигенцијом.

4. Телесно-кинестетичка интелигенција

Телесно-кинестетичка интелигенција је колико се људи могу добро кретати кроз свемир. Ако имате високу телесно-кинестетичку интелигенцију, имате одличну контролу над својим телом и врхунску свест о телу, што значи да у сваком тренутку знате шта ваше тело ради. Људи са овом интелигенцијом могу се истакнути у спорту и плесу и имају добру координацију очију.

Питања : Да ли уживате у плесу или спорту? Да ли имате добру телесну свест, што значи да ли сте у стању да покрећете своје тело онако како ваш мозак жели? Да ли имате добру координацију око-око? Да ли сте добри у балансирању и кретању кроз свемир?

Вероватно постижете високу телесну-кинестетичку интелигенцију ако сте на ова питања рекли да.

5. Музичка интелигенција

Можете ли пљескати у ритму и певати у складу? Можда имате пристојну музичку интелигенцију. Људи са натпросечном музичком интелигенцијом могу да препознају тонове и чују обрасце у песмама. Очигледно би их привукла музика - и слушање и стварање.Оглашавање

Питања: Можете ли пронаћи ритам када песма свира? Да ли можете да ускладите висину музичке ноте? Да ли уживате у слушању или пуштању музике? Да ли би вас пријатељи описали као музикалну?

Људи који на ова питања кажу да имају тенденцију да имају високу музичку интелигенцију.

6. Интерперсонална интелигенција

Интерперсонална интелигенција се, не изненађује, односи на интерперсоналну или социјалне вештине . Ако је неко емпатичан и добар у разумевању намера и осећања других људи, вероватно има високу међуљудску интелигенцију.

Људи са овом интелигенцијом истичу се у групном раду и одржавању мира у организацијама. Они су одлични комуникатори и осетљиви на потребе других људи. Такође су у стању да виде перспективе других људи.

Питања : Да ли сте миротворац своје групе? Да ли бисте себе описали као емпатичног? Да ли сте у стању да схватите шта значи говор тела људи? Да ли сте склони да знате шта људи мисле или осећају, а да не морате да питате? Да ли сте добри са емоцијама других људи?

Ако сте на ова питања рекли да, вероватно имате високу међуљудску интелигенцију.

7. Интраперсонална интелигенција

Ово је самосвест. Интраперсонална интелигенција се односи на то колико добро неко размишља о свом менталном и емоционалном стању у било ком тренутку и свестан је тога. То су филозофи и сањари.

Питања : Да ли проводите време сањарећи? Да ли би вас људи описали као рефлектујућу? Да ли знате шта осећате кад то осећате? Да ли су вас људи описали као самосвесну?

Ако сте на ова питања рекли да, вероватно имате високу интраперсоналну интелигенцију.

8. Натуралистичка интелигенција

Након објављивања Оквири ума , Гарднер је разговарао о другим врстама интелигенције које се уклапају у његову теорију вишеструке интелигенције. Други научници су додали и друге, али Гарднер се само сложио са овом и следећом врстом.Оглашавање

Људи са високом природном интелигенцијом су љубитељи природе. Осетљиви су на мале промене у свом окружењу и гравитирају истраживању природе и истраживању флоре и фауне.

Питања: Да ли уживате да проводите време у природи? Да ли вас занимају дивље биљке и животиње? Да ли примећујете суптилне промене у окружењу? Да ли се боравком у природи осећате боље?

Људи који на ова питања одговоре позитивно обично имају високу натуралистичку интелигенцију.

9. Педагошка интелигенција

Ово су наставници без напора. Људи који могу упутити, олакшати и пренети информације другима имају одличну педагошку интелигенцију. Једно је разумети тему, али врло је различит скуп вештина да бисте могли да помогнете другим људима да разумеју исту тему.

Питања: Да ли уживате да подучавате људе? Да ли сте добри у преношењу информација другима?

Добри учитељи вероватно имају високу педагошку интелигенцију.

Критика теорије вишеструких интелигенција

Неки су теорију вишеструке интелигенције критиковали као ништа више од списка вештина и способности.^[1]Можда би Гарднер талентима био бољи начин да опише своју листу од врста интелигенције, јер описује оно што људе привлачи и у чему се лако истичу.

Овај таленат ни на који начин не диктира шта би људи требало да раде за живот. Уместо тога, ако мислите да сте јаки у једној интелигенцији, можете ограничити напор који улажете у друга подручја.

Теорија размишљања о расту Царол Двецк у својој књизи, Начин размишљања: Нова психологија успеха , наводи да кад напорним радом и вежбањем гледамо на вештине и способности као на променљиве, у стању смо да их променимо. То се назива начином размишљања о расту.

Међутим, када мислимо да су наше вештине и способности урођене, мање је вероватно да можемо да се побољшамо. Гарднерова теорија вишеструке интелигенције ризикује да нас превари да мислимо да су наше вештине и способности урођене и да труд и преданост неће имати много утицаја, што је нетачно.Оглашавање

Теорији вишеструке интелигенције треба приступити више као Неилу Флемингу теорија стилова учења . Флеминг је предложио да људи имају различите стилове учења или начине на које могу боље да уче: читање / писање, кинестетичко, слушно и визуелно.

Проблем теорије стилова учења и типова интелигенције је тај што нема пуно емпиријских доказа који показују да ваш стил учења или врста интелигенције утичу на то како учите. Укратко, само зато што ме привлачи природа и добар у ложењу ватре, не значи да тако најбоље учим.

Мислите на таленат више од на интелигенцију и мислим да ћете боље моћи да цените Гарднерову теорију каква она јесте.

Можда нико није посебан?

Вратимо се на ту идеју да су сви посебни, нешто што мислим да је Гарднер заговарао још ’80 -их. Свакако, један од начина да се на то гледа је да сви имамо вештине, способности и снаге које нас разликују од других људи.

Ово може бити сјајна ствар за истражити када покушавате да пронађете своје место у свету или одаберете каријеру. Међутим, превише зурења у пупак и себичног размишљања може бити деструктивно, што ме доводи до моје друге интерпретације свих је посебан покрет.

Шта ако нико није посебан?

Почуј ме. Ако престанемо толико да размишљамо о томе како смо посебни, можемо провести више времена радознали о другим људима, местима и стварима.

У мојој књизи, Одиграјте по своме: 120 вежби надахнутих побољшањем које ће вам помоћи да се смирите, зауставите спиралу и прихватите несигурност , Имам цело поглавље о предностима тога што не сматрам да је твој посебан. Зове се Ваша мама је погрешила, нисте посебни и испуњен је вежбама и играма које помажу људима да траже оно посебно у другим људима, уместо у себи. Ова промена фокуса, са унутрашњег на спољашњи, може вас учинити мање анксиозним и више повезаним са другим људима.

Последње мисли

Дакле, када завршите с размишљањем о томе у којим врстама интелигенције сте бољи, одвојите више времена и размислите у чему су други људи добри. Јер када користимо теорије попут вишеструке интелигенције и стилова учења како бисмо помогли другим људима да изгледају добро, то чини све нас, а и друштво уопште, пуно бољим.